Søk

Du er her:

Verktøylinje

Kunnskapsministeren åpnet PALS-konferansen 2010

Kunnskapsminister Kristin Halvorsen åpnet PALS-konferansen for 780 deltakere fra skoler, PP-tjeneste, kommuner og psykisk helsevern for barn og unge. – Vi vet hva som virker for å få et godt læringsmiljø. Men hvis vi ikke klarer å jobbe slik at det merkes i møtet mellom lærere og elever hjelper det ikke. Vi må få omsatt det vi vet til praksis, sa kunnskapsministeren til applaus fra konferansedeltakerne.

Kunnskapsminister Kristin Halvorsen åpnet PALS-konferansen 2010.Hun roste PALS-skolene for den daglige innsatsen og systematikken i arbeidet mot mobbing og for forbedring av læringsmiljøet. Hun viste til tall som forteller hvordan bråk og uro i klasserommene stjeler tid fra undervisningen.
- Når det vi gjør forandrer hverdagen for elevene, da lykkes vi, sa kunnskapsminister Kristin Halvorsen.

"Snakke opp læringsmiljøet"

Mens det er flere skoler som tar i bruk PALS, går tallene ned totalt sett for hvor mange skoler som satser på hjelp av programmer for å bedre læringsmiljøet.
- Det liker vi ikke. Kunnskapsdepartementet vil lage en spørreundersøkelse for å finne ut hvorfor det ikke er flere som melder seg på. Jeg skal personlig være med på å snakke ”opp” viktigheten av å jobbe med læringsmiljøet, og at det finnes programmer som kan bidra til forbedringer. Vi ser at de har effekt, sa Kristin Halvorsen.
Kunnskapsministeren la vekt på at det er verdifullt for skolene å skape et godt læringsmiljø.
- Lærerne vet at de bruker for mye tid på bråk og uro. Alt vi kan gjøre med dette gir en gevinst. For lærernes arbeidsmiljø generelt, og for elevene som vil oppleve sammenhengen mellom læringsmiljø og læringsutbytte og for skolene, fordi de med godt læringsmiljø får bedre resultater. Der hvor lærerne klarer å skape et godt læringsmiljø, vil barn som ellers ikke trives kunne strekke seg. Og vi vet at det kan være de som bråker mest som sliter mest. Vi vet også at det er en sammenheng mellom hvordan elevene presterer på lavere trinn og senere frafall i den videregående
skolen, sa kunnskapsministeren.
 

"Ha kondisen i orden"

Hun la vekt på systematikk i arbeidet, langsiktighet, og behovet for gode støttesystemer slik at rektorer og lærere kan utøve sin lederrolle på skolen og i klasserommene.
- Stunts hjelper ikke, det er det systematiske arbeidet over tid som er det viktigste. Derfor må vi holde ut og ha kondisen i orden, sa kunnskapsministeren til lærerne og rektorene fra PALS-skolene i salen på Oslo Kongressenter. Hun avsluttet talen til konferansedeltakerne med å ønske dem lykke til:
- For det er dere som gjør jobben ute i skolene hver dag!
 
Alle kunnskapsministerens talepunkter finner du på Kunnskapsdepartementets hjemmeside.
Sist oppdatert: Ane Kristine Kure - 22.12.2011

Tips en venn

captcha (n/a)

Atferdssenteret. Essendropsgt. 3, 0368 Oslo - Postboks 7053 Majorstuen, 0306 Oslo. Tlf.: 23 20 58 00 - Faks: 23 20 58 01. Send oss en mail. Kontaktinformasjon ansatte.

CorePublish publiseringsverktøy