Hvordan få etniske minoritetsfamilier med i forskning?

Det er viktig å sikre at de hjelpetilbud som offentlige instanser gir er til reell nytte samt at virkningsfulle hjelpe- og støttetiltak når fram til alle barn og familier som trenger det. Mange minoritetsforeldre tar ikke kontakt med hjelpeapparatet selv om de er bekymret for sine barn eller sliter med oppdragelsesproblemer. I en rekke forskningsstudier er det rapportert om store problemer med å rekruttere innvandrerfamilier til å delta. Følgelig har vi lite kunnskap om de ulike hjelpe- og behandlingstiltakenes nytteverdi for barn og familier med etnisk minoritetsbakgrunn.

I den aktuelle studien undersøkte man derfor hensiktsmessigheten av tre ulike rekrutteringsstrategier for å få somaliske og pakistanske mødre til å delta i et forskningsprosjekt med fokus på et gruppebasert kurs i gode foreldreferdigheter. Kurset bygget på prinsippene og hovedelementene i behandlingsprogrammet PMTO (Parent Management Training – Oregonmodellen).

Mødrene ble forsøkt rekruttert gjennom (1) de ordinære helse- og sosialtjenestene, (2) lokale informasjonsmøter og (3) et eget rekrutteringsteam. I alt 96 familier deltok i studien, og disse ble sammenlignet på en rekke variabler. De proaktive rekrutteringsstrategiene via informasjonsmøter og via personale fra rekrutteringsteamet var mer kostnadseffektiv enn rekruttering via vanlig offentlige tjenester. Rekruttering av etniske minoritetsfamilier til forskning er viktig og bidrar til økt kunnskap om evidensbaserte tiltak.

Artikkelen er skrevet av forskerne Ragnhild Bjørknes og Ane Nærde ved Atferdssenteret i samarbeid med Reidar Jakobsen fra UNI helse, Bergen

Bjørknes, R., Jakobsen, R., & Nærde, A. (2011). Recruiting ethnic minority groups to evidence based parent training. Who will come and how? Children and Youth Services Review, 33,  Issue 2, February 2011, 351-357.

Artikkelen kan kjøpes herfra: http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0190740910003294#bcr0005 (Nytt vindu åpnes).

Mer informasjon om prosjektet. (Du tas til en annen side).