Evaluering av sosial ferdighetstrening

I denne effektstudien blir sosial ferdighetstrening sammenlignet med den hjelp som allerede gis til barn i målgruppen. Evalueringen blir gjennomført i et randomisert kontrollert forskningsdesign. Dette betyr at barn i målgruppen blir fordelt tilfeldig til foreldrerådgivning eller andre tiltak. Datainnsamlinger blir gjennomført før, etter og et halvt år etter avsluttet tiltak. Målingsinstrumentene omfatter blant annet barnets atferd og samhandling med andre, både hjemme og i barnehage/skolemiljøet.

Sosial ferdighetstrening

Sosial ferdighetstrening er et hjelpetiltak for barn i alderen 4 til 12 år. Sammen med en voksen som har fått opplæring i metoden får barnet øve på å bruke konkrete sosiale ferdigheter, for eksempel å følge beskjeder, vente på tur, og å kontrollere sinne. Ferdighetstreningen skjer på skolen, på SFO eller i barnehagen hvor barnet går. Hjelpetiltaket strekker seg over ca. 8 uker og tilpasses hvert enkelt barns behov.

200 familier fra i alt åtte kommuner skal delta i evalueringen av Sosial ferdighetstrening. Kommunene som er med i prosjektet er Kristiansand, Larvik, Oslo, Nesodden, Lørenskog, Eidsvoll, Haugesund og Trondheim.

Problemstillinger

1. Hvordan virker Sosial ferdighetstrening sammenlignet med den hjelp som vanligvis tilbys? 
2. Har noen barn mer utbytte av Sosial ferdighetstrening enn andre? 
3. Hvordan kan Sosial ferdighetstrening eventuelt forbedres?

(Teksten er sist gjennomgått 7. januar 2011 av prosjektansvarlig John Kjøbli)