Publikasjoner 2006

Forskningsavdelingen:

Artikler

Amlund-Hagen, K. & Ogden, T. (2006). Evaluering av multisystemisk behandling i Norge. Norges Barnevern, 2, 3-12.

Arnesen, A. & Ogden, T. (2006). Skoleomfattende kartlegging av elevatferd. Spesialpedagogikk, 2, 18-29.

Holth, P. (2006). Operant analyse av felles oppmerksomhet. I: S. von Tetzchner, E. Grindheim, J. Johannessen, D. Smørvik og V. Ytterland (red.), Biologiske forutsetninger for kulturalisering. Festskrift til Harald Martinsen på 60-årsdagen 6. juni 2006.

Janson, H. & Kjelsberg, E. (2006). Factor structure and individual patterns of DSM-IV Conduct Disorder criteria in adolescent psychiatric in-patients. Nordic Journal of Psychiatry, 2, 168-175.

Ogden, T. (2006). Mål og muligheter på ungdomstrinnet. Tidsskriftet Bedre Skole, 1, 32-36.

Ogden, T. & Amlund-Hagen, K. (2006a). Multisystemic treatment of serious behaviour problems in youth: Sustainability of effectiveness two years after intake. Child and Adolescent Mental Health, 3, 142-149.

Ogden,T. & Amlund-Hagen, K. (2006b). Virker MST? Kommentarer til en systematisk forskningsoversikt og meta-analyse av MST. Nordisk Sosialt Arbeid, 3, 222-233.

Ogden, T., Christensen, B., Sheidow, A. J., & Holth, P. (in press). Bridging the gap between science and practice: The effective nationwide transport of MST programs in Norway. To be published in Journal of Child & Adolescent Substance Abuse.

Bøker og rapporter

Arnesen, A., Ogden, T., & Sørlie, M-A. (2006). Positiv atferd og støttende læringsmiljø i skolen. Oslo: Universitetsforlaget.

Ogden, T. (2006). Skolans mål och möjligheter. Kunnskapsöversikt. Stockholm: Statens Folkhälsoinstitut

Ogden, T. (2006). Skolens mål og muligheter. Kunnskapsoversikt. Stockholm: Statens Folkhälsoinstitut.

(Nordahl, T., Sørlie, M-A., Manger, T. & Tveit, A. (under oversettelse). Beteende problem bland barn och ungdommar. Teoretiska och practiska implikationer (foreløpig tittel). Stockholm: Lieber Förlag.)

Annet

Sørlie, M-A. & Olseth, A. (2006). Positiv atferdsstøtte i skolen 2007-2011. En evalueringsstudie av PALS-modellen. Brosjyre. Oslo: Atferdssenteret.

Utviklingsavdeling barn:

Artikler

Arnesen, A.: Å fremme respekt, ansvar, omsorg og trygghet. Fagbladet Respekt Høgskolen i Bodø. 01/06, 50-54